Анотація
Вступ. У статті розглянуто застосування інноваційних видів рухової активності на заняттях з фізичного виховання. Показано, що однією з основних причин низької ефективності фізичного виховання у навчальних закладах є недосконалість системи організації фізкультурно-спортивної діяльності. Тому, для підвищення якості організації процесу фізичного виховання стає актуальним питання впровадження засобів чирлідингу до занять зі студентами з метою поліпшення здоров'я, підвищення рівнів фізичної та функціональної підготовленості та зростання інтересу до занять фізичною культурою і спортом. Проведено порівняльний аналіз показників психофізичного стану студенток контрольної та експериментальної груп, встановлено, що застосування засобів чирлідингу на заняттях з фізичного виховання істотно покращили досліджувані показники. Мета роботи – теоретично обґрунтувати і експериментально перевірити вплив занять чирлідингом на психофізичний стан студентської молоді. Методологія дослідження передбачала використання комплексу адекватних методів дослідження, зокрема, загальнонаукових, а саме аналізу, систематизації, методів психодіагностики, а також педагогічного експерименту, педагогічного тестування, методів математичної статистики. Результати роботи полягають у визначенні впливу засобів чирлідингу на показники функціональної підготовленості та психоемоційного стану студенток 15–17 років. Висновки. Узагальнюючи дані експериментальних досліджень, слід констатувати, що використання засобів чирлідингу на заняттях з фізичної культури протягом навчального року в учбових закладах освіти сприяє підвищенню адаптаційних можливостей серцево-судинної системи та покращенню психічного стану майбутніх фахівців та дозволяє вирішувати питання, які пов’язані з дефіцитом рухової активності студентської молоді
Ключові слова
фізична культура, підготовленність, студенти, психофізичний стан, показники
Використані джерела
[1] Bejgul, І.O., Shishkіna O.M., and Kozub, S.V. (2021). Vpliv zanyat' chirlіdingom na psihofіzichnij stan studentok [The influence of cheerleading classes on the psychophysical condition of female students]. Naukovij chasopis Nacіonal'nogo pedagogіchnogo unіversitetu іmenі M.P. Dragomanova. Serіya №15. Naukovo-pedagogіchnі problemi fіzichnoї kul'turi (fіzichna kul'tura і sport), 1(129), 7-10.
[2] Bulatova, M.M., and Usachov, YU.A. (2014). Suchasnі fіzkul'turno-ozdorovchі tekhnologії u fіzichnomu vihovannі [Modern physical culture and health technologies in physical education]. Teorіya і metodika fіzichnogo vihovannya, 2, 320-354.
[3] Bolyak, A., and Bolyak N. (2016). Vpliv zanyat' chirlіdingom na formuvannya lіders'kih yakostej studentіv vishchih navchal'nih zakladіv [The influence of cheerleading classes on the formation of leadership qualities of students of higher educational institutions]. Sportivna nauka Ukraїni. 2(72), 61-67.
[4] Griban, G.P., Krasnov, V.P., Osipenko, V.Є., and Ajunc V.І. (2017). Metodichne zabezpechennya efektivnostі funkcіonuvannya sistemi fіzichnogo vihovannya studentіv vishchih navchal'nih zakladіv Ukraїni [Methodical maintenance of efficiency of functioning of system of physical education of students of higher educational institutions of Ukraine]. Vіsnik CHernіgіvs'kogo nacіonal'nogo pedagogіchnogo. Serіya: Pedagogіchnі nauki. 143, 8-10.
[5] Krucevich, T., and Pangelova N. (2016). Suchasnі tendencії shchodo organіzacії fіzichnogo vihovannya u vishchih navchal'nih zakladah [Current trends in the organization of physical education in higher education]. Sportivnij vіsnik Pridnіprov’ya. 3, 109-114.
[6] Moskalenko, N.V., Korzh, N.L., Єlіsєєva D.S. (2017). Organіzacіya samostіjnih zanyat' z fіzichnogo vihovannya uchnіvs'koї ta students'koї molodі: monografіya [Organization of independent classes on physical education of pupils and students: monograph]. Dnіpro.
[7] Moskalenko, N.V., and Stepanova I.V. (2011). Effektivnost' ispol'zovaniya sredstv cherlidinga v sisteme fizicheskogo vospitaniya studentok [The effectiveness of the use of cheerleading in the system of physical education of female students]. Zdorov'e dlya vsekh: nauchno-prakticheskij zhurnal. 1. 45-50.
[8] Prohorov, A.O. (2004). Praktikum po psihologii sostoyanij: Uchebnoe posobie [Workshop on the psychology of conditions: a study guide]. SPb, Russia.
[9] SHushpanova, YU.V. (2017). Chirlіding yak dієva forma pіdvishchennya ruhovoї aktivnostі studentіv u perіod navchannya u VNZ [Cheerleading as an effective form of increasing the motor activity of students during their studies at the university]. Zbіrnik naukovih prac' «Pedagogіka ta psihologіya». 58. 71-78.
[10] YAnovich, YU.A. (2018). Integraciya obshchepodgotovitel'nogo i sportivnogo napravlenij v uchebnoj discipline «Fizicheskaya kul'tura» (na primere chirlidinga) [Integration of general preparatory and sports directions in the academic discipline «Physical culture» (for example, cheerleading)]. Abstracts of Candidate thesis. Minsk, Belarus.