Анотація
Вступ. У статті представлено результати соціологічного опитування учителів щодо можливостей формування фізичної культури особистості учнів засобами і організаційними формами фізичного виховання, визначено ступінь розуміння структурних компонентів особистої фізичної культури. Мета дослідження – визначити ставлення учителів до проблеми формування фізичної культури особистості школяра. Методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури; педагогічний експеримент; соціологічні методи, методи математичної статистики. Результати дослідження свідчать, що більше половини учителів (69,2%) мають уявлення про зміст реформ, які відбуваються в освіті і, зокрема, торкнулися фізкультурної галузі, а також ознайомлені зі стандартом «Нова українська школа» (79,5%). Тільки 52,6% опитаних вважають, що стандарт середньої освіти фізкультурної галузі здатен сприяти вирішенню завдань, пов’язаних із особистісним розвитком підлітків, але майже всі учителі (98,7%) вказують, що процес фізичного виховання впливає на особистісний розвиток школяра. При цьому визначено, що основними компонентами особистої фізичної культури майже всі учителі вважають фізичну складову (97,4%) і психофізичні властивості (89,7%). Значно менша частина опитаних відносять до структури фізичної культури особистості ще й соціальну і духовну складову, психічні властивості, спрямованість діяльності, когнітивну сферу, характер і темперамент, здібності. Крім того, респонденти надають різний ступінь значущості використанню організаційних форм фізичного виховання, зокрема, недостатню роль у формуванні фізичної культури особистості вбачають у сімейному фізичному вихованні (57,7%) та самостійних заняттях фізичними вправами (51,2%). Це дає підстави для розроблення структури і змісту вказаних форм фізичного виховання з метою формування особистої фізичної культури учнів шкільного віку. Висновки. Проведене опитування учителів продемонструвало спільні думки щодо можливостей фізкультурної галузі у формуванні фізичної культури особистості школяра. Проте визначено певні розходження у визначенні складових компонентів особистої фізичної культури, не в повній мірі враховується її комплексний характер і вплив на фізичну, психічну, соціальну, духовно-ціннісну сфери розвитку учня
Ключові слова
фізична культура особистості, школярі, учителі, структура
Використані джерела
[1] Bozhik M. The teacher's personal physical culture as a basis for forming a positive attitude of students towards physical education. Pedagogy, psychology and medical and biological problems of physical education and sports. 2011. No. 8. P. 16-18. https://www.sportpedagogy.org.ua/html/ journal/2011-08/11bnveos.pdf
[2] Gonchar G. Conceptual approaches to the explanation of the new vector of formation of personal physical culture of students in the process of non-special physical education. Youth scientific bulletin of Lesya Ukrainka East European National University. 2020. No. (18). P. 43–47. https://www.sportvisnyk.vnu.edu.ua/index.php/sportvisnyk/article/view/406
[3] Ilchenko A.I. Valuable attitude of the individual to various components of physical culture. Theoretical and methodological problems of raising children and school youth. 2011. Issue 15, book 1. P. 431–438.
[4] Kostyuk H.S. Educational process and mental development of personality. K.: Rad. school, 1989.
[5] Krutsevich T., Marchenko O., Dedukh M. Modern approaches to the formation of individual physical culture of schoolchildren in the process of physical education. Theory and methodology of physical education and sports. 2021. No. 2. P. 66-75. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2021.2.66-75
[6] Logvinenko O.B., Huk O.V. Education of physical culture of students as a joint activity of teachers of a comprehensive school. Science and education. 2012. No. 4. P. 115-118. dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/13796
[7] Loy B., Gordienko O. Preparation of future physical education teachers for the application of individual educational trajectories in the educational process of general secondary education institutions. Theory and practice of physical culture and sports. 2023. No. 1. P. 74-79. https://doi.org/10.31470/2786-6424-1/2023-74-79
[8] Moskalenko N., Yakovenko A., Ovcharenko S., Sydorchuk T., Khanyukova O. Prospects for modernization of the system of physical education of general secondary education institutions of Ukraine. Sports Bulletin of the Dnieper Region. 2023. No. 2. P. 67-74. DOI: 10.32540/2071-14762023-2-067
[9] Ognista K. V. Pedagogical conditions for the formation of physical culture of first-graders: dissertation. ... candidate of science with physics exit and sports: 24.00.02 / Ternopil State Pedagogical University named after V. Hnatyuk. Ternopil, 2003. 255 p.
[10] Ognista K. To the question of the formation of personal physical culture of students of primary school age. Young sports science of Ukraine. 2000. Issue 4. P. 23 - 25.
[11] Ognista K., Ognisty O. Formation of personal physical culture of first graders in lessons. A new pedagogical thought. 2013. No. 4. P. 166–170.
[12] Pangelova N., Moskalenko D. Modern approaches to the formation of personal physical culture of adolescents 14-15 years old. Sports Bulletin of the Dnieper Region. 2023. No. 1. P. 119-126. DOI: 10.32540/2071-1476-2023-1-119
[13] Petritsa P. Teachers about the content and organization of the formation of students' personal physical culture. Sports science of Ukraine. 2017. No. 4 (80). P. 33-37. https://repository.ldufk. edu.ua/bitstream/34606048/9949/1/627-1275-1-SM%20%281%29.pdf
[14] Sutula V.O., Bondar T.S., Vaskov Yu.V. Formation of physical culture of the individual is a strategic task of physical education of students of general educational institutions. Slobozhan scientific and sports bulletin. 2009. No. 1. P. 15–21.